Processos de estudo da aula
1 (leitura sem áudio) - você fará a leitura do texto abaixo sem ouvir meu áudio, sem me ouvir falando, lendo sozinho(a) e por conta própria, tentando entender o máximo que conseguir;
2 (audição sem leitura) - depois que terminar a leitura, você dará play na minha voz e colocará na parte em que eu começo a leitura do texto, fará a audição sem ler o texto, somente ouvindo e tentando entender, já associando as palavras com o que você leu anteriormente e tentando entender a pronúncia;
3 (leitura com áudio e repetição de pronúncia) - após essas duas primeiras etapas, você dará play novamente para me ouvir lendo o texto, porém, nesse momento, você ouvirá a minha pronúncia enquanto acompanha o texto, fazendo a leitura enquanto me ouve, simultaneamente, e associando a pronúncia - tente também repetir a pronúncia, pause o vídeo de partes em partes e tente repetir a pronúncia;
4 (leitura sem áudio) - neste momento, você irá pausar completamente minha voz e fará a leitura do texto novamente, porém desta vez com maior associação das palavras escritas e suas formas corretas de pronunciar - neste exercício você já terá lido o texto e ouvido a pronúncia correta, e chegou a hora de você ler sozinho, sabendo a pronúncia e corrigindo seus possíveis erros.
Exercícios em cada texto
Em cada texto, você poderá fazer exercícios extras, como abaixo:
• Cloze: neste exercício, você deve completar as lacunas de acordo com o texto correspondente;
• Sentences: neste exercício, você tem que colocar as palavras da frase em ordem;
• Dictation: neste exercício, o áudio é dividido em arquivos mais curtos, para que você escreva o que ouviu.
Recomendação
Repita estes 4 processos quantas vezes for necessárias, com cada um dos textos, até que você consiga fazer uma leitura completa em inglês sem ter dificuldades no entendimento e na pronúncia das palavras.
Texto 1 - The Fruit Shop (A loja de frutas)
Carol walks to the store. The store sells fruits. The fruits are colorful. Strawberries and apples are red. Tangerines and pumpkins are orange. Lemons are yellow. Limes are green. Blueberries are blue. Grapes and plums are purple. Carol’s favorite color is purple. She buys a plum. She leaves the store. She bites the plum. It is tasty.
Tradução
Carol caminha até a loja. A loja vende frutas. As frutas são coloridas. Morangos e maçãs são vermelhas. Tangerinas e abóboras são alaranjadas. Limões são amarelos. Limões taiti são verdes. Mirtilos são azuis. Uvas e ameixas são roxas. A cor favorita da Carol é o roxo. Ela compra uma ameixa. Ela sai da loja. Ela morde a ameixa. Está gostosa.
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Texto 2 - The Park (O parque)
Linda loves the park. There is so much to do. First, she looks at the sky. One cloud looks like a dog. Another cloud looks like a sheep. Later, she feeds the ducks. They are hungry. Linda throws bread crumbs. The ducks enjoy the food. Finally, Linda watches the sun go down. It is beautiful.
Tradução
Linda adora o parque. Há tanto o que fazer. Primeiro, ela olha para o céu. Uma nuvem parece um cão. Outra parece uma ovelha. Mais tarde, ela alimenta os patos. Eles estão com fome. Linda joga migalhas de pão. Os patos gostam da comida. Finalmente, Linda vê o sol se por. É lindo.
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Texto 3 - Pie Eating Contest (Concurso de comer tortas)
She goes to the carnival. She enters the pie-eating contest. She sits down on a chair. There are many pies in front of her. She cannot use her hands. She begins to eat. She eats the apple pie first. It takes her five minutes to finish it. She eats ten more pies.
Tradução
Ela vai à feira. Ela entra no concurso de comer tortas. Ela se senta em uma cadeira. Há muitas tortas na sua frente. Ela não pode usar suas mãos. Ela começa a comer. Ela come a torta de maçã primeiro. Ela leva cinco minutos pra terminá-la. Ela come mais dez tortas.
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Texto 4 - A New Shirt (Uma nova camisa)
She goes to the mall. There are many stores at the mall. She sees a clothing store. She goes inside. There are many different shirts. Some shirts have flowers. Other shirts have stripes. She gets a flowered shirt. It is pink and white. She tries it on. She looks in the mirror. The shirt looks great.
Tradução
Ela vai ao shopping. Há muitas lojas no shopping. Ela vê uma loja de roupas. Ela entra na loja. Há muitas camisas diferentes. Algumas camisas têm flores. Outras camisas são listradas. Ela pega uma camisa florida. Ela é rosa e branca. Ela prova a camisa. Ela olha no espelho. A camisa é linda.
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Texto 5 - Bumping Into an Old Friend (Esbarrando com um velho amigo)
Kimberly walks outside. She likes looking at her neighborhood. She also likes the fresh air. She bumps into someone. She looks at him. It is an old friend! He smiles. He says he likes the fresh air, too. They hug. They talk about their memories. They laugh.
Tradução
A Kimberly sai caminhando. Ela gosta de olhar pela vizinhança. Ela também gosta do ar fresco. Ela esbarra em alguém. Ela olha pra ele. É um velho amigo! Ele sorri. Ele diz que também gosta de ar fresco. Eles se abraçam. Eles conversam sobre suas lembranças. Eles riem.
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Texto 6 - The Race (A corrida)
She stands at the starting line. She wishes her competitors good luck. They are racing to see who is the fastest. She is nervous. Her hands are already sweating. The whistle goes off. She starts to run. She starts slowly for a few minutes. Later, she speeds up. Her competitors are slow. They are tired. She reaches the finish line. She wins.
Tradução
Ela está na linha da largada. Ela deseja boa sorte aos demais competidores. Eles estão correndo para ver quem é o mais rápido. Ela está nervosa. Suas mãos já estão suando. O apito soa. Ela começa a correr. Ela começa lentamente por alguns minutos. Depois, ela acelera. Os competidores são lentos. Eles estão cansados. Ela chega à linha de chegada. Ela vence.
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Text 7 - Going to a concert (Indo a um show)
Margaret is at a concert. There are so many people. It is completely dark. Her favorite band is on stage. The guitarist starts strumming. Colorful lights start to appear on stage. The lead singer sings Margaret’s favorite song. She cheers for the band. She puts her hands up in the air.
Tradução
A Margaret está em um show. Há tanta gente. Está completamente escuro. Sua banda favorita está no palco. O guitarrista começa a dedilhar. Luzes coloridas começam a aparecer no palco. O vocalista canta a música favorita da Margaret. Ela grita para a banda. Ela levanta suas mãos.
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Texto 8 - She Loves her Phone (Ela ama seu celular)
She looks at her phone. It is three inches long and two inches wide. She loves her phone. She uses it all the time. She brings it everywhere. She talks to her friends on it. She plays games on it. She plans her schedule on it. She checks her email on it.
Tradução
Ela olha para o seu telefone. Ele tem três polegadas de comprimento e duas polegadas de largura. Ela adora seu telefone. Ela o usa o tempo todo. Ela o traz pra todos os lugares. Nele, ela fala com seus amigos. Nele, ela joga. Nele, ela planeja sua agenda. Nele, ela verifica seu e-mail.
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Texto 9 - Morning (Manhã)
He wakes up. He sees the sun rise. He brushes his teeth. His teeth are white. He puts on his clothes. His shirt is blue. His shoes are yellow. His pants are brown. He goes downstairs. He gets a bowl. He pours milk and cereal. He eats. He gets the newspaper. He reads.
Ele acorda. Ele vê o sol nascer. Ele escova os dentes. Seus dentes são brancos. Ele coloca suas roupas. A camisa dele é azul. Seus sapatos são amarelos. Sua calça é marrom. Ele desce. Ele pega uma tigela. Ele derrama leite e cereais. Ele come. Ele pega o jornal. Ele lê.
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Texto 10 - Picking A Color For the House (Escolhendo uma cor para a casa)
His house is white. White is too boring. He goes to the paint store. He looks at the different colors. He sees the red bucket. Red is too daring. He sees the blue bucket. Blue is too sad. He sees the yellow bucket. Yellow is too bright. He sees the green bucket. Green is perfect.
Tradução
Sua casa é branca. Branco é muito chato. Ele vai à loja de tintas. Ele olha para as cores diferentes. Ele vê o balde vermelho. Vermelho é muito ousado. Ele vê o balde azul. Azul é muito triste. Ele vê o balde amarelo. Amarelo é muito brilhante. Ele vê o balde verde. O verde é perfeito.
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Texto 11 - Getting Ready For The Road Trip (Se preparando para a viagem de carro)
Her family is going to another state. It is far away. It will take them 48 hours to get there. They have to prepare. Her mom brings a map so that she knows where to go. Her dad buys sandwiches and bottles of water. She brings a camera. Now, they can remember this moment forever.
Tradução
A família dela vai para outro estado. Está longe. Eles levarão 48 horas para chegar lá. Eles têm que se preparar. Sua mãe traz um mapa para que ela saiba para onde ir. O pai dela compra sanduíches e garrafas de água. Ela traz uma câmera. Agora, eles podem se lembrar deste momento para sempre.
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Texto 12 - Substitute Teacher (Professora substituta)
Ms. Smith is a great teacher. She makes math look easy. She also teaches her students how to be great people. Ms. Smith feels sick one day. Another teacher substitutes. Mr. Johnson teaches the class instead. Mr. Johnson is a bad teacher. He makes math confusing. He also yells at the students a lot. The students want Ms. Smith back.
Tradução
A Sra. Smith é uma ótima professora. Ela faz matemática parecer fácil. Ela também ensina seus alunos a serem ótimas pessoas. A Sra. Smith se sente doente um dia. Outro professor substitui. O Sr. Johnson dá a aula em vez disso. Sr. Johnson é um mau professor. Ele torna a matemática confusa. Ele também grita muito com os alunos. Os alunos querem a Sra. Smith de volta.
Exercícios
Texto 13 - Biking with Grandma (Andando de bicicleta com a vovó)
Lisa and her grandma go to the beach. They ride their bikes. Grandma still rides like a young girl. She is very fast. Lisa is slow, but she is willing to practice. The two ride their bikes for four hours. They decide to relax. Lisa gives her grandma a hug.
Tradução
Lisa e sua avó vão à praia. Eles andam de bicicleta. Vovó ainda cavalga como uma garotinha. Ela é muito rápida. Lisa é lenta, mas está disposta a praticar. Os dois andam de bicicleta por quatro horas. Eles decidem relaxar. Lisa dá um abraço na avó.
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Texto 14 - A Beautiful Garden (Um lindo jardim)
The garden is beautiful. The garden is big. There are many flowers. There are pink flowers. There are purple flowers. There are small flowers. There are big flowers. The gardener plants more flowers. There is also a fountain. Kids sit next to it. Kids throw coins into it. Their parents smile.
Tradução
O jardim é lindo. O jardim é grande. Há muitas flores. Há flores cor de rosa. Há flores roxas. Há flores pequenas. Há flores grandes. O jardineiro planta mais flores. Há também uma fonte. As crianças sentam-se ao lado. As crianças jogam moedas nele. Seus pais sorriem.
Exercícios
Texto 15 - The Beach is Fun (A praia é divertida)
The beach is fun! Some people swim in the water. They see who is the fastest. The winner gets a surfboard. Some people lie down on the sand. They want to relax. The kids make sandcastles. They try to make the castles big and tall. Later, the water washes the sandcastles away. The kids make new ones.
Tradução
A praia é divertida! Algumas pessoas nadam na água. Eles vêem quem é o mais rápido. O vencedor ganha uma prancha de surf. Algumas pessoas se deitam na areia. Eles querem relaxar. As crianças fazem castelos de areia. Eles tentam fazer os castelos grandes e altos. Mais tarde, a água lava os castelos de areia. As crianças fazem novos.
Exercícios