No segundo diálogo da unidade, você vai ver uma conversa entre o Felipe e a professora Yamada sobre as férias de verão. Esse papo vai permitir que você conheça algumas estruturas para listar ações.
1. しつれい します。
Com licença.
2. はい、 どうぞ。 あっ、 フェリッペさん! こんにちは。
Sim, pode entrar. Ah, Felipe! Boa tarde.
3. 先生、 こんにちは。 もうしわけありません が、 さいしゅう バージョン の レポート を 持ってきたんですが。
Boa tarde, professora Yamada. Desculpe, mas é que eu trouxe a última versão do relatório.
4. あっ、 すみません。 そこ に おいといて ください。
Ah, obrigada. Pode colocar ali?
5. はい、 わかりました。 ありがとう ございます。
Ok, entendido. Muito obrigado.
6. 早く おわって、 よかったですね。 もう そろそろ なつ休みです からね。
Ainda bem que você terminou cedo, já que daqui a pouco chegam as férias de verão.
7. なつ休み、 たのしみです。 で、 先生 は なつ休み、 何 する つもり です か。
Mal posso esperar pelas férias de verão. E você, professora? O que pretende fazer nas férias (de verão) ?
8. あっ、私 ですか。 まあ、私 は まだ しごとです よ。
Ah, eu? Eu ainda vou continuar trabalhando.
9. へえ! そうなんですか。
Nossa! Mesmo?
10. ちなみ に、 フェリッペさん は 何 する つもり です か。 休み に 何 を する のが すき です か。
A propósito, o que você pretende fazer, Felipe ? O que você gosta de fazer nas férias ?
11. 私 は、海 が だいすき なんです。 休み の 日、 よく 海 に 行きます。海で およいだり うんどうしたり します。
Eu adoro a praia. Nas férias, eu costumo ir para a praia. Faço exercícios, nado no mar... Coisas assim.